Ekonomi och minskad befolkning kräver förändring av skolan

Den 3 februari bjöd Hofors kommun in till en medborgardialog gällande skolorna i kommunen. Antalet barn i kommunen minskar vilket gör det svårt att motivera en drift av totalt fyra skolor(räknat förskoleklass till årskurs 9).
I dagsläget är det Petreskolan, Lillåskolan, Värnaskolan och Solbergaskolan som är berörd.

Syftet med inbjudan var dels att samla in underlag från medborgare, dels att skapa en acceptans för kommande beslut.

Projektet för att ta fram en rapport, som underlättar beslut gällande ekonomi och framtid för skolorna, drivs av en extern aktör vid namn Mondo Arkitekter.

Elevgrupper och befolkning minskar i hela landet så det är inte bara ett problem i Hofors kommun. Detta gör att kostnaden per elev blir högre då driftskostnader för verksamheten ofta är samma oavsett om 1 elev eller 200 elever går på skolan.

Hofors kommun tillämpar något som kallas Prislappsmodellen som kommer ifrån SKR (Sveriges kommuner och regioner). Detta används för att kunna jämföra kostnaden per elev mot ett genomsnitt i andra kommuner och regioner. Det är en förenkling som ger ett riktvärde menat att se var höga kostnader finns. Det går såklart att ha en högre kostnad per elev, vilket har hänt i kommunen men är inte längre ekonomiskt hållbart på grund av demografiska aspekter.

I rapporten som tas fram inkluderas frågor om bland annat skolskjuts, säkerhet och ändamålsenliga lokaler.

Om skolorna har Mondo mycket att säga men något som är gemensamt är att grupprum saknas, det är dåligt anpassat för neuropsykiatrisk funktionsnedsättning (NPF), bristfällig plats att hämta och lämna samt att säkerheten bör ses över.

Då en ökning av NPF och intellektuella funktionsnedsättningar (IF) ökar ser man det som en möjlighet att locka familjer utanför kommunen i behov av anpassad skolgång.

Alternativen som ser mest troliga ut är att Lillåskolan eller Värnaskolan avvecklas för en sammanslagning av eleverna. Eller att båda avvecklas och de slås samman med Petreskolan. Man nämner även att årskurs 6 från Solberga eventuellt flyttas till Hofors. För att sätta perspektiv så nämns även "att enbart behålla Petreskolan som enda skola i Hofors kommun", det är ett extremfall och bör inte ses som ett rimligt alternativ.

De vill också ha in synpunkter från deltagarna från mötet gällande farhågor, möjligheter och medskick.

Citat från farhågor:
“Storskola otryggt opersonligt”
“Då elever mår dåligt exempelvis vid mobbing finns kanske inga skolor att byta till”
“30 elever är på tok för många barn i varje klass för studiero”
“Att ‘högstadiet’ börjar för tidigt om de ska bussas redan från åk 6. Önskar tryggheten på Solberga”
“Protester oavsett beslut”

Citat från möjligheter:
“Nya lokaler anpassat efter behov = attraktivt för pedagoger och familjer”
“anpassa E16 så man kan ta sig över/under bro/tunnel”
“Om vi genom att lägga ner en skola kan få mer resurser till de kvarvarande så det är bra!”
“Bättre ekonomi i kommunen”
“Spetskompetens samlad”

Citat från medskick:
“Om Värnaskolan stängs, ordna skolskjuts för barn från Robertsholm”
“Arbetsmiljön är viktig. Petre högstadie är hemskt sliten och trasig. Kan eleverna få vara med och göra om miljö och inredning som de vill ha den? (→mindre skadegörelse)”
“Kan Hagaskolan öppnas upp? Vilka + och - finns där?”
“Hur ser tidsplanen ut efter ett beslut?”

Fram till 13/2-2026 tog Mondo emot mail med synpunkter.

TL;DR

Hofors kommun har ekonomiska svårigheter att behålla alla aktiva skolor(F-9) i kommunen då befolkningsmängden minskar. Externa konsulter från Mondo Arkitekter granskar situationen för att sammanställa en rapport med förslag på lämpliga åtgärder för framtiden. En medborgardialog hölls den 3/2-2026 i Folkets Hus för att söka acceptans och dialog inför kommande beslut. En skola kommer mest troligt läggas ned för att frigöra resurser och möta behovet av minskad befolkning.